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更多學(xué)校概況

唐山科技中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校成立于 1988 年,經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)建立的普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,招生列入國(guó)家計(jì)劃,是一所培養(yǎng)多種技能人才的大規(guī)模、綜合性中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。校園環(huán)境優(yōu)美,各種教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地齊全。學(xué)校一直堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念,聘請(qǐng)多名具有高級(jí)職稱(chēng)的雙師型教師任教,結(jié)合市場(chǎng)的需求,在專(zhuān)業(yè)知識(shí),職業(yè)體驗(yàn),生產(chǎn)訓(xùn)練各方面努力培養(yǎng)技能與素質(zhì)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的新型技術(shù)人才。

更多招生計(jì)劃

唐山科技中專(zhuān),開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用,平面設(shè)計(jì)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、衛(wèi)生信息管理、舞蹈表演、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、幼兒保育、航空服務(wù)、播音主持、工業(yè)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)操作、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(護(hù)理、康復(fù)技術(shù)方向)、會(huì)計(jì)事務(wù)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。










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打好戰(zhàn)“疫”復(fù)學(xué)組合拳

日前,教育部印發(fā)通知指出,按照黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署,全國(guó)大中小學(xué)、幼兒園等開(kāi)學(xué)時(shí)間原則上繼續(xù)推遲,疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué),學(xué);痉揽貤l件不具備不開(kāi)學(xué),師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)。在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段,高校要扛起政治責(zé)任,守護(hù)師生平安,堅(jiān)持以學(xué)生為本,積極推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)凝聚強(qiáng)大力量。

 

首先,要做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真上好在線文化課。高校人員密集度高,師生日常往來(lái)交流非常頻繁,無(wú)法完全隔絕,萬(wàn)一發(fā)生病毒傳播,出現(xiàn)聚集性疫情,后果將難以想象。因此,高校應(yīng)按照疫情防控規(guī)定,扎實(shí)部署相關(guān)防范措施,準(zhǔn)備好充足的防控物資,完善人員測(cè)溫、排查、應(yīng)急處置、信息報(bào)送等防控制度,為復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備工作。目前線下教學(xué)受阻,高校均按照“停課不停教、不停學(xué)”的要求開(kāi)啟網(wǎng)課。在線教學(xué)屬于新生事物,億萬(wàn)學(xué)生同時(shí)在線上課,對(duì)教學(xué)系統(tǒng)帶來(lái)很大壓力。高校需要不斷完善線上教學(xué)模式,及時(shí)解決線上授課問(wèn)題,推動(dòng)在線教育系統(tǒng)持續(xù)迭代升級(jí),保障線上教學(xué)質(zhì)量和效果。在線教育的重點(diǎn)在學(xué)生端,高校應(yīng)盡心打造精良網(wǎng)課、充分利用優(yōu)質(zhì)慕課資源,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的自律精神,從而引導(dǎo)學(xué)生自主上網(wǎng)課,增強(qiáng)學(xué)生獲得感。

 

其次,要加強(qiáng)思想政治教育,聚焦心理育人。高校肩負(fù)著立德樹(shù)人、鑄魂育人的使命,疫情是影響整個(gè)社會(huì)的大事,全社會(huì)都在共同抗疫。高校應(yīng)抓住機(jī)會(huì),把全國(guó)人民共抗疫情作為思政教育的實(shí)踐教材,整理匯總抗擊疫情的正面素材,宣講疫情阻擊戰(zhàn)中的感人故事,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì),全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷,增強(qiáng)廣大學(xué)生的凝聚力、向心力。此外,疫情對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域造成重大影響和損失,對(duì)學(xué)生心理帶來(lái)沖擊,一些人的親朋好友感染病毒,體驗(yàn)到同胞面臨的傷痛,還有一些身處疫區(qū)的學(xué)生,親身感受到疫情災(zāi)害,留下了心理陰影和創(chuàng)傷,并由此產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)。高校要關(guān)切學(xué)生的心理健康問(wèn)題,未雨綢繆加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作,動(dòng)員輔導(dǎo)員、班主任、研究生導(dǎo)師、學(xué)生干部等力量,了解掌握學(xué)生身心狀況,針對(duì)性做好心理干預(yù)、疏導(dǎo)等?梢越柚睦斫】底稍(xún)、心理教育中心等社會(huì)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)力量,幫助師生做好心理防護(hù),緩解疫情焦慮情緒,樹(shù)立積極樂(lè)觀、理性平和的健康心態(tài)。

 

最后,要深化服務(wù)育人、做好大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)。當(dāng)下正值畢業(yè)季,突如其來(lái)的疫情,擾亂了春招的正常節(jié)奏。數(shù)據(jù)顯示,今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生約874萬(wàn)人,由于疫情影響,畢業(yè)生就業(yè)壓力明顯增大。在疫情期間,高校應(yīng)多措并舉推進(jìn)高校畢業(yè)生順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)生群體,做好、做實(shí)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)。由于疫情影響,用人單位無(wú)法入校開(kāi)展校招,高校可以主動(dòng)與用人單位溝通,充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線校招,積極向用人單位推薦畢業(yè)生,推進(jìn)網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約、網(wǎng)上報(bào)到,節(jié)省環(huán)節(jié)和時(shí)間,提高在線校招效率。同時(shí),高校要響應(yīng)國(guó)家政策,鼓勵(lì)應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍,積極主動(dòng)進(jìn)入基層服務(wù),支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),為國(guó)家發(fā)展效力。高?梢钥紤]建立線上畢業(yè)就業(yè)服務(wù)制度,積極回應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題,及時(shí)幫助畢業(yè)生解決就業(yè)問(wèn)題,在關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、服務(wù)學(xué)生中,讓廣大畢業(yè)生感受到學(xué)校的溫暖,增進(jìn)對(duì)母校的熱愛(ài)之情。

更新時(shí)間:2020-03-05
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